Дитина живе у Світі в трьох основних вимірах — фізичному, емоційному і розумовому. У них вона виявляє себе в житті: у фізичному — вчинками, діями; у емоційному— щиросердними проявами, бажаннями; у розумовому — думками, судженнями. Таким чином, процеси виховання і навчання стосуються усіх аспектів розвитку особистості одночасно.

За період дитинства особливості емоцій (їх сила, тривалість, стійкість) змінюються у зв’язку зі змінами загального характеру основної діяльності дитини і її мотивів, а також у зв’язку з ускладненням стосунків дитини з навколишнім світом. Разом з переживаннями задоволення чи незадоволення,  пов’язаних із реалізацією безпосередніх бажань, у дитини виникають складніші відчуття:  наскільки добре вона виконала свої обов’язки, яке значення мають її дії для інших людей .

  Саме тому на базі Великокопанівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів 15 листопада 2013 року проведено практичне заняття для психологів Великокопанівського освітнього округу «Корекційні вправи з дітьми. Самоконтроль, зниження рівня агресивності».  Участь у заходах  мала на  меті  допомогти фахівцям  у щоденній практичній діяльності  надавати дієву допомогу школярам  у розвитку емоційної сфери,  гармонійного виховання різних почуттів і емоцій, а також  у формуванні  в дитини необхідних навичок у  керуванні власними почуттями і емоціями (гнів, занепокоєння, страх, провина, сором, співчуття, жалість, емпатія, гордість, шляхетність, любов та інші). Учасники заняття  наголосили на тому, що  навчити дитину розуміти свої емоційні стани і причини, що їх породжують, - одне із актуальних завдань  шкільної психологічної служби.  Адже з емоційним благополуччям дитини пов’язана її оцінка самої себе, своїх здібностей, моральних і інших якостей.

  Практичні психологи дійшли висновку,  що запалити в душах дітей свічку моральності – одне з головних завдань кожного з них.